Academia de Artillería

Realizando un ejercicio de tiro (Foto:ACART)

Caballero Alférez Cadete (Foto:ACART)

Preparando la munición (Foto:ACART)

Del 12 al 16 de febrero 45 Caballeros y Damas Alféreces Cadetes de 5º curso de la Enseñanza Militar para el Ingreso a la Escala de Oficiales (EMIEO) procedentes de la Academia de Artillería y 39 de 4º curso de EMIEO procedentes de la Academia General Militar se encuentran realizando el ejercicio de instrucción y adiestramiento Prioritario P-52 “Coronel Nieto” en colaboración con el Grupo de Artillería de Campaña II de la Legión (GACALEG) en la Base y Campo de Maniobras y Tiro “Álvarez de Sotomayor” en Viator, Almería y en el Grupo de Artillería de Campaña X (GACA X) en la Base y Campo de Maniobras y Tiro de “Cerro Muriano” en Córdoba.

Este ejercicio encuadrado dentro del plan de estudios tiene como finalidad adiestrar a los alumnos en los procedimientos de tiro de Artillería de Campaña a nivel sección/batería y grupo con la pieza de artillería Light Gun L-118/119 y la pieza autopropulsada ATP M-109 o el SIAC, así como en el planteamiento y coordinación de los apoyos de fuego de Artillería de Campaña.

Para la realización del ejercicio se creó un Grupo con tres Baterías tanto en Córdoba con el GACA X como en Almería con el GACA II de la Legión y los alumnos de distribuyeron en los puestos tácticos activados por las diferentes unidades, unos encuadrados en topografía de grupo o batería, otros en los puestos de mando y centro directores de fuego, en las líneas de piezas o como observadores y alternándose entre ellos para que todos pasasen por los diferentes puestos tácticos.

Se llevan a cabo ejercicios de fuego real de todo tipo: correcciones, eficacias, tiros experimentales, barreras de humo,… que van permitiendo a los alféreces ver los distintos de procedimientos del GACALEG y el GACA X así como un mayor conocimiento del sistema TALOS.

Una vez acabados los ejercicios de instrucción y adiestramiento tanto del lunes y del miércoles se realizó un juicio crítico (After Action Review), que es un proceso simple y colectivo de reflexión y aprendizaje dirigido a mejorar el desempeño futuro, desarrollado alrededor de cuatro preguntas clave que pueden ayudar a un equipo o a un individuo a reflexionar, evaluar y capturar lecciones aprendidas de un proyecto, actividad o evento. El proceso lo puede hacer al final de un proyecto, actividad o evento, o durante el mismo para capturar los aprendizajes en varias etapas con el objetivo de mejorar el resultado final.

Esta instrucción intensa permite a los alumnos asentar todos los conocimientos teóricos impartidos en los meses anteriores en las aulas del convento de San Francisco, así como conocer de cerca diferentes unidades y procedimientos que éstas emplean. Hay que destacar también la gran implicación de todos los componentes de ambas unidades en el adiestramiento de los alféreces así como la extraordinaria colaboración en todo momento con los profesores que acompañan a los alumnos.